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Tips:強調記法:**強調**の様にアスタリスクで二重に囲った文字は強調される。
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日本語には文 sentence の単位ではなく文章 article の単位で考えなければならない文法現象がある。XML 風に表現すると、
<a>吾輩は
 <s>猫である。</s>
 <s>名前はまだ無い。</s>
 <s>どこで生まれたかとんと見当がつかぬ。</s>
</a>
英語の文章は文の連続または接続で成立し、a に直属する要素というのはおそらくない。
<a>
 <s>I am a cat; </s>
 <s>but as yet I have no name.</s>
 <s>Where I was born is entirely unknown to me.</s>
</a>
この構造の違いをうまく対比できる方法が必要…。

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「と」の種類|こだかな
「と」だけで3000文字近くも書くことがあるとは思わなかった。色彩感覚をもう少し鍛えたい見出し画像。

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ニテとトテ〜変成辞系列〜|こだかな
うっかり新キャラ「ニテとトテ」を誕生させてしまったが本文には登場しません。古文で「ナリの連用形のニ」と言われて「なんで?」と思ったことはありませんか。「ナリが活用してニになる」というのは論理の飛躍があります。そこのところ。

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助詞の呼応論|こだかな
(雨)が(降)る、を→らせる、に→られる、といった助詞と動詞の派生との呼応からその助詞の種別を考えていきたいっ! という心です。

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主語のない「英文法のはなし」|こだかな
ちょっと番外編で英文法について。論理学に由来する「主語と述語」という枠組みを解消しようという試みです。見出し画像はAIの珍画もちょっと飽きたので適当にフォントを並べたやつ。

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格と日本語|こだかな
格さんについて考えます。見出し画像は「助三郎を格之進が投げる。」です。ぱっと見ちゃんと人でありそうで、よく見ると人でない。これでこそ人工知能の絵。

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「誰だって落ち込むことはある。」という文に「主語と述語」という関係はあるのか?|こだかな
今回もちょっと寄り道をして、はてなブログで見かけた、実際に中学生に出されたらしい問題について考えます。答えられますか。

見出し画像は人工無能による「1940年代の日本の旧制中学校の教室で、鵺が国文法の授業を行っている。黒板の文字が読み取れる。水彩画。」です。一見よく出来ているが、旧制中学かどうか怪しい。

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日本語の品詞分けの考え方|こだかな
🈷️一本を目標としているこの書き物、今月用の記事がチョト長くなって間に合わないので、代わりにこれを、チャチャッと出来るかと思ったら、危うし月末、滑り込み。

今回の見出し画像は、人口無能氏作「品詞が整理して入れられたピルケース、18世紀の錦絵」。すごい! 文字がちゃんと読める!

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英語にも「主語と述語」という枠組みは不要かもしれない|こだかな
今回は番外編。それほど深く考えていません。見出し画像は人工無能による「アルファベットの奔流、中世の宗教画」。

このごろスペイン語やなんかをカジッていて、ロマンス系やスラヴ系の言語をやると英語の予備知識にもなるということは多いけれど、その逆はあまりないよなあと思ったりしています。そんなところから。

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文論 〜 日本語は『猫』が教えてくれる|こだかな
今回の見出し画像は人工無能による「猫がラーメンを盗み食いする1930年代のカートゥーン」です。本文の内容もこの通り……かな? 助詞の「〜は」を中心に、「〜が」「〜を」と動詞の派生との関係を考えます。

図解にははてなハイクでのらくがきを流用。

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母語弱者と日本語文法論――文はいかにして成り立つか|こだかな
今回の見出し画像は Microsoft Copilot による合成画像「ラーメンとハンバーガーが戦う少女漫画」です。その心は? 本文をご覧ください。

さて今回は実は去年の7月に書き始めていたのだが、引っ越しやら何やらで時間が空いたり気分が変わったりして、途中でなんとも進められなくなってしまっため、結局全部書き直しにしたのであった。しかしその分だけ新たに色々なものを読んだり、発見したりしたこともあり、望外に十分な内容にすることができたと思う。まだまだ続きます。