つうか、国語という教科が作文だの感想文だので教えるべきは、そういうルールの部分だよ。自己表現ばっかり求められるけど、それは他人の表現を学ぶことによって身につくもんだろうし、そのためには自分と他人をわけて違いを知る手順や方法を知ってなきゃいかんだろう。
習い覚える系統のものは、情緒よりまずテクニックを教えないと。試験のためのテクニックではなく、自分で学びとるためのテクニック。

おぼかた氏の時もそうだったけど、何が引用で何がひょうせつで、みたいなことについての教育を改めて見直さなきゃいかんのじゃないの。専門がある人間も含めて。
宿題に作文だの感想文だのやらせんなら、そこから始めるべきじゃないの。

今日の、イタリア人が選んだ日本のオモチャ、ベストワンはミミクリーってすぐわかったよ。ハム太郎人気は知らんかったけど(笑)
やたらスタジオの人たちは「自分と同じ声」つってたけど、同じ声じゃなくて、あくまでミミクリー自体の声だったよ。だからいいんじゃん。
まじあれイタリアではバカ売れすると思うから、ぜひとも輸出すべき。

【エンブレム】
あれが盗作かどうかはともかく、そのあとの脇の甘さがまずかった。特に最後の。あの手ので著作権フリーのなんかなんぼでもあったろうに、なんでこのタイミングで。

でも扇子のもやだー、あんなバランス悪いのー
もーどっかの誰かが言ってたけど、招致の時のやつ使えばー？

わたしは高畑勲・宮崎駿のアニメには社会運動の空気を感じることが多いんよ。
母をたずねて～もすごく感じた。これがイタリア舞台で、今自分がイタリアの社会活動みたいなものに興味あるせいもあるだろうけど。

貧乏という状態がわからない人が増えた、けれど社会が豊かになった、という印象があまりない、
これが格差化してるということなんかもしれん。

今朝、TVKでやってた『母をたずねて三千里』終わり。
そのあとググって出てきたの見てげんなり。デモに関連するあれこれを見てても思ったのだけど、ああいう人たちは、手弁当で活動する、ってどういうことだと思ってんだろう。そういうのは他人に利用されるだけのバカがやること、貧乏人は貧乏と戦うための社会運動とか活動とかすんな、ってことなんかな。

『母をたずねて～』は、タイトルにも入ってるからお母さんとのエピソードが目立つけど、大人になってから見たら、実は、父親を真に理解しその意志を継ごうと決意するまでの物語、だったんじゃないのかと思う。
イタリ…[全文を見る]

「パタリロ　フラッシュゴードン」でググると、けっこう出てくるな(笑)
もしかしたら同年代ホイホイかも。

結局、最初の５分くらい落としとところから録画している。
市原悦子を諦めた。

イタリア語版でないならいっそ日本語吹き替えで見たい、マカロニ・ウェスタン……

テレ東の『シャドー・チェイサー』にちょっと興味があるのだが、いろいろな都合で録画もダメっぽい……　

【ラジオ体操】
第二で96点というハイスコアを叩き出してしまった(笑)

あとあれだ、こないだのテッドのせいもあって、パタリロにあった、ヘリにワルキューレでなくむしろフラッシュゴードンのテーマ、というのが思い出されたりも。

そういや、どーせなら、最初のテッドの上映の頃に、フラッシュゴードンをどっかのテレビでやってくれればよかったのに。そういうのが真の告知・宣伝じゃないの？
映画番組の構成力みたいなものがなくなったんだなあ。たぶん。