娘の公文式算数の、筆算の引き算の解法を忘れてしまう件。
先生いわく、いま必死にそこをやっても、学校の解法に触れて、混乱したりリセットされたりする子も少なくないので、頭の中でつながるのを根気よく待つのがいちばんいい、とのこと。むしろいまは、筆算の一つ前の、2桁-1桁の暗算をやり込んで、繰り下がりの解法を磐石にすべき、との提案が出た。幸い、学校の担任の先生は、解法の複線化（学校＝概念重視の方法と、公文式＝足し算の逆算で押し切る方法）を認めてくださる方なので、それに乗ってみる。