フレッシュをfleshと書くと人肉という意味です。
ところで、この学校の近所にはフレッシュ桃園という焼肉店がありますね…
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教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
19世紀のイギリスはインドのためなら何でもする
世界史の先生が授業中10回ぐらい言ってた
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「人の本性は善だ」っていう性善説ってのはね、良さそうに聞こえるけれど、
「間違った事・悪い事をした人間は人の本性に反する『人でなし』だ」
ってことになってしまうんですよ。
その点性悪説は、どれだけ悪いことをした人間でも、
「人の本性はもともと悪だから仕方がない、
それをどうにかする術を身につけさせればいい」
っていう風になって『人でなしの人間』を作らない。
だから私は性悪説を取りたいです。
大学時代、一般教養の中国文学の先生の言ったこと。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
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それでも化学の教師か!
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
ないな
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
おーい ST(ショートタイム)しようぜぇ~
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「『マディソン郡の橋』っつーのはあれだな。中年の男女がいちゃいちゃしとる話だな」
これも高校のグラマーの先生の教え。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「ウイルとシャルは同じ未来形だがな、ちょっと使い方が違うんだ。
例えば医者が患者に、あんたは不治の病でそのうち死ぬだろうと言う時は“ユー・ウイル・ダイ”だ。
これが“ユー・シャル・ダイ”だと、おめぇなんて生きていても仕方ないから死んじまえって事になる。
だからもし“ユー・シャル・ダイ”って言われたときはな、ショック受けてる場合じゃねえぞ。
これは、すぐに、逃げなきゃいけない」
高校のグラマーの先生のありがたい教え。
willとshallの区別がこれで一応それなりについた事は否めない。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「こだわる」ということばは本来「つまらないことに執着する、拘泥する」という意味だ
ここに書いてあるような内容を、15年くらい前に聞かされた。おかげで以後、肯定的な「こだわる」「こだわりの」の乱発が安っぽく感じられて仕方がない。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
専門学校の講師に自由課題を見せたとき
有名人や友人の似顔絵がたくさん入っていたのを見て
「nekoanaさんは、「人」が好きなんだねえ」と言われた
そうかー、人に興味がなきゃ人を描くわけないもんね
それまで自称人間嫌いだったのが、何か変わった気がします
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「FORTRANには歌があります。
ヤ~ッホ~フォートランランラン」
「寒い」という言い回しもない昔の話ですよ。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「俺、お前のことバカなんだと思ってた」
中学生の時最初のテスト返される時に言われた。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「カスタードプディングは、本来温かいデザートですっ」
by料理教室の先生
「ポルトガル語が英語に似ているんじゃなくて、英語がポルトガル語に似ているんですっ」
byポルトガル語の先生
「体は資本と言われているが、資産であるっ」
by会計の先生
以上、世間の誤解と戦う悲痛な叫びを集めてみました
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「若い人が悩むのは、往々にして、正しいかそうでないか、という基準だけで判断しようとするからです。美しいか美しくないか、という観点からも考えてみたほうがいい」
なるほどなぁと感銘を受けた若い日。
しかし、最近は、そんな高級な判断基準以前に「トクかソンか」「OKかイヤか」とかで決めちゃうことが多いかもなぁ。特に仕事は究極的には「ペイするか否か」が大概の決め手だもんなぁ
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
未然形
あとに続くは
すずむじる
らるにさすしむ
まほしましむず
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
本当の友人は人生で1人か2人
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
単位はあなた達に(課題を)やらせるための"餌"です。
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
舌は英語でベッローです、いいですかー
リピート・アフター・ミー、ベッロー
教師が教えてくれた、今でも覚えている言葉のことを語る
「ニキビダニ」
笑顔でそんなこと教えないで